Как называется способ чтения когда готовишься к контрольной работе


Но в работе с умственно отсталыми школьниками бывает и так: ученик поднимает руку, а сказать ему нечего, к ответу он не готов. Как называется способ изменения установок, когда к активной работе по. - А как называется произведение, с содержание которого мы познакомимся сегодня, узнаете на стр. на стр. 119 в учебнике. Как называется произведение? когда у ней утятки выведутся. Ключ к контрольной работе. 1. · интерес к слушанию чтения «Как называется семейного чтения, когда не.

· интерес к слушанию чтения «Как называется семейного чтения, когда не. Как не надо вести себя в театре. 1б. 4. Пример: Я думаю, что А.Барто с доброй улыбкой подсказывает девочкам, как не надо себя вести в театре. 3б. 5. Стихотворение, потому что есть рифмованные строчки. Вы, только когда голодны, идёте к хозяевам. То ли дело мы, дикая птица: в нас и силы много, и летать мы можем быстрее всех; а мы не бегаем от людей, а сами ещё ходим к ним на руку, когда нас кличут. Когда Люда пустила ее на пол, она поджала под себя больную лапку и со страхом оглядывалась по сторонам. 2. Дополни модель обложки. Как по мне самый большой диктант полоска он 7 с конца.у меня в тетради он занял 14 строк 3jio bhytpn meh9i (14:59:36 08/08/2015): Тут и читать и списать приятно. 13.Как называется то время дня, как правило, при работе со т.е. отношение к учебе как к.

Управление образования администрации округа Муром

Владимирской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №20

имени Героя Советского Союза В. И. Филатова»

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

3 КЛАСС

Номинация: контрольно-измерительные материалы

Подготовила

Митрофанова Инесса Васильевна-

учитель начальных классов,

г. Муром

2014

Аннотация.

С введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения в практику работы начальной школы введен новый вид диагностических работ - комплексная контрольная работа.

Итоговая комплексная работа - это система заданий по чтению, русскому языку, математике и окружающему миру, составленных к предлагаемому для чтения тексту. Работа направлена на выявление уровня сформированности универсальных учебных действий младшего школьника.

В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий:

  • с выбором одного или нескольких правильных ответов;

  • на установление последовательности и соответствия;

  • со свободным кратким ответом (требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте);

  • со свободным развернутым ответом (требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу).

Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания.

Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы как называется способ чтения когда готовишься к контрольной работе процессе изучения практически всех предметов (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии и др.).

Содержание

  1. Введение ………………………………………………….….…4

  2. Основная часть ………………………………………………….…5-12

    1. Задания для 1-го варианта………………………………………….5-8

    2. Задания для 2-го варианта………………………………………. 9-12

  3. Литература и Интернет-ресурсы…………………………………………. 13

  4. Приложение

    1. Характеристика заданий итоговой комплексной работы……………………………………………………………. 14-16

    2. Рекомендации по проверке и оцениванию результатов выполнения работы…………………………………………………………….16-22

    3. Интерпретация результатов……………………………………. 23

Введение.

Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания.

Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы в процессе изучения практически всех предметов (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии и др.).

Выполнение отдельных заданий может оцениваться разным количеством баллов (от 0 до 3) в зависимости от структуры задания, его уровня сложности, формы ответа и особенностей проверяемых умений.

Выполнение работы в целом оценивается суммарным баллом, полученным учащимися за выполнение всей заданий. Результаты выполнения каждым учеником комплексной работы представляются как процент набранных баллов от максимального балла за выполнение всей работы в целом.

Принятый минимальный критерий оценки освоения учебного материала находится в пределах от 50% до 65% от максимального итогового балла. Если ученик начальной школы получает за выполнение всей работы число баллов ниже заданного минимального критерия оценки освоения учебного материала, можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения. Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее заданный минимальный критерий оценки освоения учебного материала, – он демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.

Фамилия, имя________________________________________Класс___________

1 вариант

Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы.

Космическая одежда.

Михаил Садовский

Когда зимой выйдешь на улицу и посмотришь на людей, все кажутся очень толстыми и неуклюжими, особенно в сильный мороз, курсовая работа на тему товарная политика что надевают на себя много одёжек, а поверх ещё пальто или шубу. Не очень-то удобно двигаться и работать, когда так оденешься!

Но есть на свете такой холод, от которого, ни в какую шубу не спрячешься.

Как, например, быть лётчику, который уходит в высотный полёт? Ведь чем выше забирается самолёт, тем холоднее вокруг, а пилот в полёте должен быть ловким и быстрым!

Для лётчиков сконструировали специальную одежду – комбинезон. Лёгкий, прочный, удобный! Потрудились и учёные, инженеры-конструкторы, и рабочие, и портные. Такую одежду сделали они пилотам, что никакой мороз не страшен.

Внутри комбинезона всегда одинаковая температура, потому, что он с подогревом, и если сильнее становится мороз, то сильнее обогревается комбинезон.

Но ведь космонавты улетают ещё дальше земли. Много опасностей подстерегает их в космосе, но пока они внутри корабля, в кабине, у них есть надёжная защита. В космическом корабле космонавты работают в удобном лётном комбинезоне. Но из кабины в космос в такой одежде выходить нельзя.

Там, где летают космические корабли, совсем нет воздуха, а космический мороз убивает всё живое.

Чтобы выйти в открытый космос, надо надеть специальный космический скафандр.

Для того чтобы сделать такую космическую одежду, пришлось потрудиться очень многим людям и в лабораториях, и на заводах, и в ателье. Зато в космическом скафандре тепло, легко дышать и не тяжело работать.

Впервые в мире в открытый космос вышел космонавт Алексей Леонов, и положение о контрольной работе ранхигс очень хвалил свою необычную космическую одежду. Она оказалась удобной, прочной и надёжно оберегала космонавта от всех опасностей.

ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

  1. Напиши, о какой космической одежде идёт речь в тексте.

  1. Придумай и запиши другое название данному тексту.

________________________________________

  1. Выпиши из текста предложение, в котором объясняется, почему для лётчиков нужна специальная одежда.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Объясни словами текста, почему для выхода в открытый космос космонавту нужен скафандр.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как Алексей Леонов отозвался о своей необычной космической одежде?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

6*. Перечисли качества, которыми, по твоему мнению, должны обладать лётчики и космонавты.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  1. Выпиши из 3-го абзаца однокоренные слова.

________________________________________________________________

  1. Найди в тексте и выпиши синоним слова «лётчик».

________________________________________________________________

  1. Найди в 4-м абзаце предложение, состоящее только из имён прилагательных. Спиши это предложение.

________________________________________________________________

  1. Отметь V слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

скафандр  фамилия

 температура

  1. Подчеркни в данном предложении грамматическую основу.

В космическом корабле космонавты работают в удобном лётном контрольная работа номер 2 по геометрии атанасян. Придумай и напиши 1 нераспространённое и 1 распространённое предложение о космонавте.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

  1. Первый полёт человека в космос длился 108 мин. Вырази эту величину в часах и минутах.

  2. В первые полёты космонавты отправлялись в скафандрах, весящих всего 30 кг. Современные, надёжные скафандры весят примерно 100 кг. Но в невесомости масса скафандра не играет существенной роли. На сколько килограммов потяжелели современные скафандры? Запиши решение.

  3. Количество выходов в космос российских и зарубежных космонавтов за последние годы значительно увеличилось. Первая сотня выходов в открытый космос набралась за 27 лет, а вторая сотня – всего за 9 лет. Во сколько раз за последние годы увеличилось количество выходов человека в открытый космос? Запиши решение.

  4. Первой женщиной, вышедшей в космос, была Светлана Савицкая. Выход состоялся 25 июля 1984 года с борта орбитальной космической станции «Салют-7». Представь число 1984 в виде суммы разрядных слагаемых.

  5. Для того чтобы сделать специальную космическую одежду, пришлось потрудиться очень многим людям и в лабораториях, и на заводах, и в ателье. В лаборатории для этой цели были заняты 325 человек, на заводах – на 125 человек меньше, а в ателье – на 160 человек меньше, чем на заводах. Сколько человек приняло участие в этом трудном деле? Запиши решение.

6*. Для изготовления космической одежды нужны застёжки-липучки. От рулона отрезали два куска липучки. Одна липучка в 2 раза длиннее другой. А другая – на 3 см короче первой. Какой длины были отрезаны застёжки-липучки?

ЗАДАНИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

  1. 1) Подчеркни слово, обозначающее предмет живой природы.

Луна, солнце, Земля, космонавт, метеорит, комета.

2) Что не относится к небесным телам? Отметь V.

 Солнце  звезда  космодром  космос

  1. Напиши, люди каких профессий трудились, как называется способ чтения когда готовишься к контрольной работе, чтобы изготовить для лётчиков специальный комбинезон?

__________________________________________________________________________________________________________________________

  1. 1) Напиши имя и фамилию первого космонавта, вышедшего в открытый космос.

_____________________________________________________________

2) Тебе уже известно имя космонавта, первого вышедшего в открытый космос. А кто был самым первым космонавтом:

а) среди мужчин; б) среди женщин?

а)______________________________________________________________

б)______________________________________________________________

4. Ответь словами из текста на вопрос: чего совсем нет в космосе?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Укажи V, как называется пояс из созвездий, вдоль которого в течение года движется Солнце.

 млечный путь  затмение Солнца

 созвездие  зодиак

6*. Если ты захочешь стать космонавтом, то как ты можешь готовить себя к этой профессии уже сейчас? Напиши.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя________________________________________Класс___________

2 вариант

Внимательно прочитай текст и ответь на вопросы.

В театре.

Барто Агния Львовна

По сцене бабочка порхала –

Я не видала ничего:

Я номерок внизу искала

И наконец нашла его.

А тут как раз зажёгся свет,

И все ушли из зала.

- Мне очень нравится балет, -

Ребятам я сказала.

ЗАДАНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

1. Определи какой сборник может войти данное произведение. Отметь V.


 

2. Отметь V, в каком театре была девочка.


 


 

  1. Как ты думаешь, чему учит это произведение? Отметь V свой вариант ответа.

 Как искать номерок.

 Как не надо вести себя в театре.

 Как красив балет.

 Как вести себя в учреждениях культуры.

  1. Как ты думаешь, автор осуждает девочек или с доброй улыбкой им что-то подсказывает? Напиши своё мнение.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. 1) Определи жанр данного произведения и приведи доказательства.

Это произведение - ___________________, потому что _______________________________________________________________

2) Выбери и отметь V правильный ответ.

Это стихотворение …

 Весёлое  Грустное  Насмешливое  Лирическое

6*. Интересен ли тебе этот текст? Отметь V ответ и поясни свой выбор.

 Этот текст мне неинтересен.

 Это текст мне неинтересен, потому что _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

  1. Что девочки предъявили контролёру при входе в театр?

 деньги  пропуск  билет  открытку

Выполни звукобуквенный разбор выбранного слова.

_______________________________________________________________

  1. 1) Отметь V, какое слово имеет значение:

  • «объявление о концерте, спектакле»

 премьера  плакат  афиша  аншлаг

  • «перерыв между действиями, отделениями»

 аншлаг  антракт  акт  амфитеатр

  • «листок с краткими сведениями о спектакле»

 плакат  партер  программка  реквизит

2) Отметь V, в каком словаре ты можешь узнать смысл слова?

 в орфографическом  в толковом

 в орфоэпическом  в англо-русском

  1. Отметь V, как называется способ чтения когда готовишься к контрольной работе, как правильно можно закончить высказывание.

Речь одного лица, обращённая к слушателям или самому себе, называется…

 речью про себя  монологом

 диалогом  рассказом

  1. Найди в тексте и спиши только те строки, в которых говорится о большом желании девочки попасть в театр. Укажи над существительным и глаголом часть речи.

______________________________________________________________________________________________________________________________

  1. 1) Отметь V то, что нельзя брать с собой в театр.

 животное  шарф  бинокль  очки

2) Подчеркни имя существительное, которое не изменяется по числам.

6*. С какой орфограммой ты встретишься при написании слова «речь»? Приведи примеры ещё двух слов с такой же орфограммой.

Орфограмма: ___________________________________________________

Пример ________________________________________________________

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

  1. В гардеробе театра три отделения. В первом – номерки от одного до пятидесяти, во втором – от пятидесяти одного до ста, в третьем – от ста одного до ста пятидесяти. Отметь V, в каком отделении получит свою одежду Люба, если на её номерке написано наибольшее двузначное число?

  

1 – 50 51 – 100 101 – 150

2. Главная героиня в 8 лет пошла смотреть балет. Через 3 года её будет на 1 год больше, чем сейчас её подруге Любе. Сосчитай, кто из девочек старше и на сколько лет.

Источник:



3 комментариев

Ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *