Контрольная работа по теме информационное моделирование вариант 2


Контрольная работа № 2 по информатике и ИКТ в 9 классе по теме «Информационное. Контрольная работа по теме Информационное моделирование 6 класс ФГОС содержит 2 варианта. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 ПО ТЕМЕ: «МОДЕЛИРОВАНИЕ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ» Вариант 1. 1. Модель есть. cкачать: Контрольная работа по теме: Информационное моделирование, 6 класс ФГОС ООО. Контрольная работа № 2. Информационное моделирование. Вариант 1. Проекты по теме.

Контрольная работа № 2. Информационное моделирование. Вариант 1. Проекты по теме. Контрольная работа по теме “Моделирование и Контрольная работа по теме Вариант 2. Контрольная работа по Контрольная работа по теме: «Модели и моделирование» 2 вариант. Школьная тестовая работа по информатике. Тема «Информационное моделирование 2 вариант. Представлен материал для проверки знаний учеников 7 класса по изученной теме. УМК Босовой.

Контрольная работа по теме “Моделирование и формализация”

Вариант №1.

1.Составьте ответ по теме “Модели и способы их составления”, последовательно отвечая на вопросы.

1.Что такое контрольная работа по теме информационное моделирование вариант 2 объекта?

2.С какими моделями вы встречаетесь в повседневной жизни?

3.Что такое информационная модель?

4.Может ли один объект описываться с помощью различных информационных моделей? Если да, то чем они будут отличаться?

5.Составьте информационную модель объекта “автомобиль” с целью характеристики его для пассажиров. Как изменится эта модель, если цель — характеристика автомобиля как технического устройства?

6.Можно ли стратегическую компьютерную игру назвать игровой моделью? Если можно, то почему?

   2. Составить математическую курсовая работа на тему грабеж и разбой задачи:

   Определить время встречи двух пешеходов, идущих на встречу друг другу.

Вариант №2.

1. Составьте ответ по теме “Классификация объектов”, последовательно отвечая на вопросы.

1.Что такое классификация объектов? Для чего необходимо классифицировать объекты?

2.Приведите пример классификации объектов по общим свойствам.

3.Что такое принцип наследования?

4.Объясните на примере классификации объектов с общим названием “компьютерная программа”.

5.По каким признакам можно классифицировать модели?

6.По какому признаку модели делятся на статические и динамические?

2. Составить математическую модель задачи:

   Определите время, когда один пешеход догонит другого.

ОТВЕТЫ:

Вариант №1

  1. Ответы на вопросы

1.1. Модель – это образ, изучающий некоторые существенные стороны объекта, явления или процесса

1.2. В повседневной жизни человек встречается с материальными информационными моделями.

1.3, контрольная работа по теме информационное моделирование вариант 2. Информационные модели дают описание объектов на одном из языков кодирования (разговорном, графическом, научном и т.д.).

1.4. Один и тот же объект может иметь множество моделей, все зависит от того, какие свойства объекта подлежат изучению. Например, один и тот же объект человек в контрольная работа по теме информационное моделирование вариант 2 рассматривается как материальная точка, в биологии – как система, стремящаяся к самосохранению и т.д.

1.5. При составлении информационной модели автомобиля с целью описания удобств для пассажиров необходимо указать: грузовой это автомобиль или легковой, вместимость (сколько человек), сколько дверей, наличие и размер багажника, размер салона, обивка, форма, мягкость сидений, наличие кондиционера, музыки и т.д. Если характеризовать автомобиль, как техническое устройство, то указывается вес, размер, грузоподъемность, максимальная скорость, расход топлива и т.д.

1.6. Стратегическая компьютерная игра отображает информационные процессы, протекающие в жизни. Например, военные стратегии описывают устройства государственного строя в целом и его армии в частности, финансовые стратегии описывают различные экономические и социальные законы. Следовательно, стратегическую компьютерную игру можно рассматривать как информационную модель того информационного процесса, который она описывает.

  2. Математическая модель задачи

Дано:

L – начальное расстояние

v1 – скорость первого пешехода

v2 – скорость второго пешехода

Результат: t – время движения

При: L, v1, v2 > 0

Связь:

L = s1 + s2

s1 = v1* t

s2 = v2* t

Метод: t = L / (v1+ v2 )

Вариант 2

  1. Ответы на вопросы

1.1. Среди многообразия объектов окружающего миры мы стараемся выделить группы объектов, обладающих общими свойствами. Класс – это группа объектов, обладающая общими свойствами. Объекты, входящие в класс называются экземплярами класса. Объекты одного класса отличаются друг от друга некоторыми особенными свойствами. Классификация – это распределение объектов на классы и подклассы на основании общих свойств.

1.2. Пример классификации по общим свойствам — объект литература по содержанию можно разделить на три больших класса: научная литература, художественная литература, публицистическая литература.

1.3. В иерархической структуре объекты распределены по уровням, где экземпляр нижнего уровня называемый классом-потомком и входит в состав экземпляра более высокого уровня, называемого классом-родителем. Важнейшим свойством классов является наследование – каждый класс-потомок наследует все свойства класса-родителя.

1.4. Любая компьютерная программа это алгоритм, записанный на языке понятном компьютеру. Программы делятся на системные и прикладные. Они выполняют разные функции, но все написаны на языке, понятном компьютеру — это и есть свойство, наследуемое каждым классом-потомком (системными и прикладными программами) от класса родителя – компьютерной программы.

1.5. Модели можно классифицировать по любому существенному признаку.

1.6. Модели, описывающие систему в определенный момент времени, относятся к статистическим информационным моделям. Модели, контрольная работа по теме информационное моделирование вариант 2, описывающие процессы изменения и развития системы, относятся к динамическим информационным моделям.

  2. Математическая модель задачи

Дано: t02 – время начала пути второго пешехода

v1 – скорость первого пешехода

v2 – скорость второго пешехода

Результат: t – время встречи пешеходов

При: t02 , v1, v2 > 0; v1< v2

Связь:

L1 = t * v1

L2 = (t - t02 )* v2

L1 = L2

Метод:

t * v1= (t - t02)* v2

t * v1 - t * v2 = - t02 * v2

t = t02 * v2 / (v2 - v1 )

Источник:



1 комментариев

Ответ

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *